Elevene gjør en prøve (for hånd) mens de har tilgang til en språkmodell.
Tips
Gi oppgaver som gjør at elevene ikke bare kan skrive av KI-en. Dette kan f.eks. gjøres ved:
- Å gi oppgaver hvor informasjonen er gitt i en figur. F.eks. «Figuren viser kreftene som virker på et objekt. Beregn netto akselerasjon.»
- Gi sammensatte oppgave som bygger på hverandre. F.eks. «Beskriv med egne ord hvordan du løser andregradslikninger. Løs deretter disse tre oppgavene med metoden du har skissert.»
Students take a test (on paper) while having access to a language model.
Tips
Give tasks that stop students from simply copying the AI's answer. This can, for example, be done by:
- Giving tasks where the information is presented in a figure. For example: "The figure shows the forces acting on an object. Calculate the net acceleration."
- Giving compound tasks that build on one another. For example: "Describe in your own words how you solve quadratic equations. Then solve these three tasks using the method you just outlined."