Bruk KI i undervisningen som en måte for elevene å få inspirasjon til å skrive. En skriveprosess inneholder som regel flere deler, fra å få en idé, til å gjøre undersøkelser, til å lage disposjon, skrive de ulike delene av teksten og gjøre etterarbeid. Elevene kan få beskjed om å bruke KI til å gjøre én av disse delene, noe som både kan forenkle oppgaven og skape motivasjon. Det betyr ikke at man alltid skal bruke KI for å gjøre disse prosessene - det er viktig å trene på alt - men det kan fungere som et tilskudd til undervisningen.
Variasjoner:
- Be språkmodellen bruke andre språklige virkemidler
Genererer en startparagraf
Bruk f.eks. denne ledeteksten,
Ledetekst
Jeg er elev på ungdomsskolen og skal skrive en historie. Jeg interesserer meg for [MINE INTERESSER]. Skriv den første paragrafen i en historie som jeg skal fortsette på selv. Fortellingen skal ha et levende språk.
Generer en slutt
Bruk f.eks. denne ledeteksten
Ledetekst
Jeg er elev på ungdomsskolen og skal skrive en historie. Jeg interesserer meg for [MINE INTERESSER]. Skriv den siste paragrafen i en historie som jeg skal skrive forhistorien til. Fortellingen skal ha et levende språk.
Genererer en disposjon
Ledetekst
Jeg skal skrive en [TYPE SKRIVESIL] om [TEMA]. Jeg har tenkt å få frem [MÅL MED TEKSTEN]. Genererer en disposisjon for meg for en tekst som skal være på ca. 1000 ord, med 4 paragrafer.
Use AI in teaching as a way for students to get inspiration for writing. A writing process usually contains several parts, from getting an idea, to doing research, to making an outline, writing the different parts of the text, and doing follow-up work. Students can be told to use AI for one of these parts, which can both simplify the task and create motivation. That doesn't mean you should always use AI for these processes - it's important to practice everything - but it can work as a supplement to teaching.
Variations:
- Ask the language model to use other stylistic devices
Generating an opening paragraph
Use e.g. this prompt,
Prompt
I'm a student in lower secondary school and I'm going to write a story. I'm interested in [MY INTERESTS]. Write the first paragraph of a story that I will continue myself. The story should have vivid language.
Generating an ending
Use e.g. this prompt
Prompt
I'm a student in lower secondary school and I'm going to write a story. I'm interested in [MY INTERESTS]. Write the last paragraph of a story that I will write the backstory for. The story should have vivid language.
Generating an outline
Prompt
I'm going to write a [TYPE OF TEXT] about [TOPIC]. I want to get across [GOAL OF THE TEXT]. Generate an outline for me for a text that should be about 1000 words, with 4 paragraphs.