Skrive naturfagsrapport med KI

Denne metoden løser utfordringen med at tradisjonell rapportskriving i naturfag ofte er svært tidkrevende og gir begrenset læringsutbytte i forhold til tidsbruken.

Du starter med en forberedende øvelse der elevene trener på å bruke KI til å utforske et komplekst tema de ikke har forkunnskaper om, slik at de må øve på å stille presise spørsmål og evaluere svarene kritisk. Deretter gjennomfører klassen et praktisk forsøk som vanlig, hvor elevene noterer sine egne observasjoner og resultater manuelt eller digitalt. Elevene bruker så disse dataene som input i en KI og instruerer den til å skrive et utkast til en labrapport. Når utkastet er ferdig, skal elevene gjennomgå teksten med «kritiske briller»: De må verifisere at beregningene er riktige, sjekke om konklusjonene samsvarer med resultatene, og vurdere om feilkildene er relevante. Elevene må deretter enten korrigere teksten manuelt eller gi nye, forbedrede instrukser til KI-en for å sikre at den ferdige rapporten er faglig korrekt og presis.

Under kan du høre Heidi sin erfaring med dette.